Este Curso de Condicionamiento Operante impartido por Santiago Benjumea, constituye el segundo módulo del Curso de Experto en Psicología del Aprendizaje y Análisis Funcional de la Conducta, el cual se compone un total de tres módulos lanzados individualmente, pero complementados entre sí.
Curso de Condicionamiento Operante
Valoración del curso
Este Curso de Condicionamiento Operante impartida por Santiago Benjumea, constituye el segundo módulo del Curso de Experto en Psicología del Aprendizaje y Análisis Funcional de la Conducta, el cual compondrá un total de tres módulos lanzados individualmente, pero complementados entre sí.
El módulo arranca con una contextualización histórica que sienta las bases de lo que constituye todo el Condicionamiento Operante.
Paulatinamente, Santiago se va adentrando en los tipos de reforzamiento, castigo, extinción y reforzamiento acontingente, en los diferentes programas de reforzamiento existentes, para pasar a la conducta de elección, en donde se detiene a hablar sobre cuestiones muy interesantes acerca de libertad y responsabilidad, esencia y aprendizaje. Así, de forma más directa o más tangencial, llega a otros fenómenos como la atención o la memoria.
En las partes finales, se centra en cosas clave de control de estímulos como la generalización y la discriminación de estímulos.
En resumidas cuentas, Santiago nos enseña a ver cómo operamos en el mundo, a conocer las leyes que subyacen a nuestra conducta, a entender mejor a quienes nos rodean y, sobre todo, a entendernos mejor a nosotros mismos.
Breve contextualización histórica: del Condicionamiento Instrumental al Condicionamiento Operante.
– De los ensayos discretos a la operante libre
– De La Ley teórica del Efecto a la Ley Empírica del Efecto
Los tres términos de la contingencia operante:
– Respuesta evento y operante clase
– Reforzadores incondicionales y condicionales – Estímulos discriminativos y estímulos delta
Contingencias de reforzamiento y de castigo
Aclarando términos: reforzador, reforzamiento y refuerzo
Ejercicio con ejemplos de la vida cotidiana.
Programas de reforzamiento continuo y programas intermitentes
Una introducción a los registros acumulativos y su interpretación
Criterios para la entrega del reforzador:
– Razón e Intervalo
– Fijos o variables
Registros acumulativos de los 4 programas básicos
Programas complejos
– Alternantes: Programas Mixtos y Programas Múltiples
– Secuenciales: Programas Tandem y Programas encadenados – Simultáneos: Programas concurrentes
Los programas de reforzamiento en la vida cotidiana: ejemplos y ejercicios
Conducta de escape y conducta de evitación
Evitación discriminada y teoría bifactorial: datos a favor y en contra
Evitación de operante libre de Sidman
– Procedimiento y variables implicadas
– Aplicación de la Teoría Bifactorial
Evitación de descarga aleatoria de Herrnstein-Hineline
– Procedimiento y variables implicadas
– Aplicación de la Teoría Bifactorial
Implicaciones para los modelos psicopatológicos de salud mental basados en la evitación.
Variables implicadas en el proceso de extinción: ruptura de la contingencia y ausencia del estímulo reforzador.
Resistencia a la extinción y programa de reforzamiento previo
Variables implicadas en el castigo negativo
Variables implicadas en el reforzamiento no contingente.
¿Es la presencia del reforzador una variable motivacional o discriminativa?
Variables implicadas en el procedimiento del castigo positivo: respuesta emocional
condicionada y factores operantes
Resistencia al castigo y programa de reforzamiento positivo concurrente.
Comparación de resultados de los procedimiento reductores de la conducta: extinción, castigo y RDO
Reflexión final: ¿Porqué seguimos castigando?: un análisis funcional
El prototipo de la generalización: la técnica de Gutmann-Kalish (Gradientes de generalización / Factores de entrenamiento que afectan al gradiente)
Generalización de la extinción
Desplazamiento del vértice
Teorías clásicas de la generalización
– Pavlov
– Lashley-Wade
– Hull-Spence
– Teorías absolutas y relacionales
Confrontando las teorías (Desplazamiento del vértice y teoría Hull-Spence / El fenómeno de la trasposición
/ La prueba del valor intermedio)
Conceptos básicos: una respuesta dos condiciones de estímulo – Reforzamiento diferencial
– Índice de discriminación
– Discriminaciones simultaneas y sucesivas
– Programas múltiples y contraste conductual
Técnicas de discriminación sin errores: Pavlov, Skinner, Terrace
Presentaciones con varias respuestas y estímulos
– Alternantes
– Secuenciales: encadenamiento
Los Ed como reforzadores condicionados
– Comparación entre programas tandem y encadenados
– El poder reforzante de las “buenas” y “malas” noticias
Aplicación a la vida cotidiana: el ejemplo de la dislexia
El experimento pionero de Reynolds de 1961
Atención selectiva, aprendizaje y ejecución
Factores filogenéticos de la atención selectiva
Factores ontegenéticos de la atención selectiva
La abstracción: un caso de atención selectiva en un medio social-normativo
La atención como conducta operante
A diferencia de otros cursos de Análisis Funcional, el de enGrama está creado, impartido y aprobado por profesionales de la psicología científica con amplia formación y una larga trayectoria profesional.
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Este Curso de Condicionamiento Operante va enfocada hacia toda persona que quiera sentar bases sólidas sobre lo que es la ciencia, especialmente la psicología, y, más concretamente, la psicología de filosofía conductista.
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Sí, el Curso de Condicionamiento Operante está grabado presencialmente, pero la emisión es online, por lo que se puede acceder perfectamente desde cualquier parte del mundo. Además, no hay horarios, ni fechas, ni límites de ningún tipo, por lo que no es requisito el adecuarse a la franja horario de España (donde está asentado el proyecto de enGrama).
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A lo largo de cada año, nos pondremos en contacto vía mail con todas las personas que hayan adquirido el curso para concretar el día de la reunión virtual en la que podréis resolver todas vuestras dudas.
POPULAR
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Explora la filosofía de la ciencia, diferenciando ciencia y pseudociencia, y comprendiendo la psicología como ciencia.
Domina el aprendizaje no asociativo, condicionamiento clásico y bases filosóficas del análisis de conducta aplicado
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3 valoraciones en Curso de Condicionamiento Operante – con Santiago Benjumea
Hernán Pesis –
Escuchar a Santiago Benjumea es un privilegio. El curso no solo está muy bien diseñado, con muy buen audio y calidad del video, sino que toda la información es valiosísima. Es para verlo varias veces, sin desperdicio. Felicitaciones.
Roberto Meneses Castelán –
Muy buen curso, aprendí el condicionamiento operante desde la psicología experimental y dirigido en la vida cotidiana, el profesor da ejemplos que te ayuda a comprender mejor el curso.
Javier Belmonte Gorrea (propietario verificado) –
Muy bueno,magnífico trabajo de Santiago Benjumea,muy didáctico.
También muy bueno el trabajo de Engrama tanto el vídeo cómo en audio.
Las diapositivas que acompañan al curso son excelentes.
No me conformo con este curso,es tan bueno que voy a comprar el módulo 1 y cuando salga el 3 pues también.